サッカーは世界中で人気のあるスポーツですが、トップレベルの選手になるためには、どのような育成が必要なのでしょうか？
サッカー育成には、技術や戦術だけでなく、心理や体力、栄養などさまざまな要素が関係しています。
また、年代やポジションによっても、求められる能力や目標は異なります。
この記事では、サッカー育成のコツとして、以下の5つの見出しに分けて、世界のトップ選手を目指すために必要なことを紹介します。
1. サッカー育成の基本：「Players First!」の精神を忘れない
サッカー育成の基本的な考え方とは何でしょうか？
それは、選手の個性やニーズを尊重し、楽しみながら学ぶことを重視する「Players First!」の精神です。
この精神は、日本サッカー協会が掲げる「世界を基準とした強化策の推進」の基礎となっています。ここでは、この2つの概念について、詳しく解説します。
①「Players First!」とは
「Players First!」とは、サッカー育成において、選手の幸せと成長を最優先に考えるという考え方です。この考え方は、以下の3つの原則に基づいています。
- 選手中心：選手の個性や能力、目標、興味、感情などを理解し、それに応じた指導やサポートを行うこと。
- 選手主導：選手に自ら考えて行動する機会や責任を与え、自己決定や自己評価を促すこと。
- 選手楽しみ：選手がサッカーを楽しむことを最大の目的とし、遊び心や創造性を育むこと。
「Players First!」の精神は、選手のモチベーションや自信、自律性、創造性などを高めることで、サッカーの上達にもつながります。
また、選手の健康や安全、人間性や倫理性なども重視します。サッカー育成は、選手の人生における重要な経験となるべきです。
②世界を基準とした強化策の推進とは
世界を基準とした強化策の推進とは、日本サッカー協会が2020年に発表した、日本サッカーのレベルアップを目指す長期的な計画です。
この計画は、以下の4つの目標を掲げています。
- 代表強化：男女のA代表とオリンピック代表が、世界のトップ10入りを目指すこと。
- ユース育成：男女のU-15からU-20の代表が、世界のトップレベルに迫ること。
- 指導者養成：世界の最先端の指導法や知識を習得し、選手の個性や能力を最大限に引き出すことができる指導者を育成すること。
- グラスルーツ：サッカーを楽しむ人々の数と質を増やし、サッカー文化を広めること。
この計画は、「Players First!」の精神を基盤としています。
すなわち、選手の幸せと成長を最優先に考え、選手の個性やニーズに応じた指導やサポートを行うことです。
また、この計画は、代表強化、ユース育成、指導者養成、グラスルーツの4つの部門が連携して、日本サッカーのレベルアップを図ることを目指しています。
2. サッカー育成の目標：世界のトップ10入りを目指すために必要な能力とは
日本はまだ世界のトップレベルには及ばないと言われています。
では、日本のサッカー選手が世界のトップ10入りを目指すためには、どのような能力を身につける必要があるのでしょうか？
ここでは、サッカー育成において重要な4つの能力（技術的な能力、戦術的な能力、心理的な能力、体力的な能力）について解説します。
①技術的な能力（ボールコントロール、パス、シュートなど）
技術的な能力とは、ボールを扱う技術のことです。ボールコントロール、パス、シュート、ドリブル、タックル、ヘディングなどが含まれます。
技術的な能力は、サッカーの基本であり、練習量や経験によって向上します。しかし、単に技術を磨くだけでは不十分です。
技術的な能力を発揮するためには、戦術的な能力や心理的な能力も必要です。
例えば、ボールコントロールは、ボールを自在に操る技術ですが、それだけでは意味がありません。
ボールコントロールをする目的は、相手のプレッシャーをかわし、自分のチームに有利な状況を作ることです。
そのためには、自分のポジションや周囲の状況を把握し、次の動きを判断する戦術的な能力が必要です。
また、ボールコントロールをする際には、相手の妨害や観客の声などに動揺せず、集中力や自信を保つ心理的な能力も必要です。
同様に、パスやシュートも、単にボールを蹴る技術ではありません。
パスは、チームメイトとの連携や攻撃の展開に欠かせない技術ですが、そのためには、自分のポジションやチームメイトの動き、相手の守備の隙を見極める戦術的な能力が必要です。
また、パスをする際には、チームメイトとのコミュニケーションや信頼関係を築く心理的な能力も必要です。
シュートは、ゴールを決める最も重要な技術ですが、そのためには、自分の位置や角度、シュートのタイミングや力加減を計算する戦術的な能力が必要です。
また、シュートをする際には、プレッシャーや緊張に負けず、自分の能力を信じる心理的な能力も必要です。
技術的な能力は、サッカーの基礎であり、練習量や経験によって向上しますが、それだけでは世界のトップレベルには追いつけません。
技術的な能力を発揮するためには、戦術的な能力や心理的な能力も必要です。サッカー育成においては、技術的な能力だけでなく、それらの能力を統合する能力も重要です。
②戦術的な能力（ポジショニング、判断力、コミュニケーションなど）
戦術的な能力とは、サッカーの戦術を理解し、実践する能力のことです。ポジショニング、判断力、コミュニケーション、読み、対応、変化などが含まれます。
戦術的な能力は、サッカーの知識や理論に基づいていますが、それだけでは不十分です。戦術的な能力を発揮するためには、技術的な能力や心理的な能力も必要です。
例えば、ポジショニングは、自分の位置取りや動きのことですが、それだけでは意味がありません。
ポジショニングをする目的は、自分のチームに有利な状況を作り、相手のチームに不利な状況を作ることです。
そのためには、自分の役割や戦術を理解し、チームメイトや相手の動きに合わせて柔軟に変化する判断力が必要です。
また、ポジショニングをする際には、自分の意図や要求をチームメイトに伝えるコミュニケーション能力も必要です。
同様に、判断力やコミュニケーションも、単に頭で考えるや話す技術ではありません。判断力は、サッカーの状況に応じて最適な選択をする能力ですが、そのためには、自分の能力や限界、チームの戦術や目標、相手の特徴や弱点を把握する知識が必要です。
また、判断力を発揮する際には、自分の感情やプライドに惑わされず、冷静に分析する心理的な能力も必要です。
コミュニケーションは、チームメイトとの情報交換や連携をする能力ですが、そのためには、自分の言葉や身振り、表情などを効果的に使う技術が必要です。
また、コミュニケーションをする際には、チームメイトの気持ちや考えを尊重し、信頼関係を築く心理的な能力も必要です。
戦術的な能力は、サッカーの知識や理論に基づいていますが、それだけでは世界のトップレベルには追いつけません。
戦術的な能力を発揮するためには、技術的な能力や心理的な能力も必要です。サッカー育成においては、戦術的な能力だけでなく、それらの能力を応用する能力も重要です。
③心理的な能力（集中力、自信、リーダーシップなど）
心理的な能力とは、サッカーにおけるメンタルの強さや安定性のことです。
集中力、自信、リーダーシップ、モチベーション、ストレス耐性、反省力などが含まれます。
心理的な能力は、サッカーのパフォーマンスに大きな影響を与えますが、それだけでは不十分です。
心理的な能力を発揮するためには、技術的な能力や戦術的な能力も必要です。
例えば、集中力は、サッカーの試合や練習に集中する能力のことですが、それだけでは意味がありません。集中力を持つ目的は、自分の能力を最大限に発揮することです。
そのためには、自分の技術や戦術を信頼し、自分の役割や目標を明確にする技術的な能力や戦術的な能力が必要です。
また、集中力を持つ際には、外部の刺激やネガティブな感情に惑わされず、ポジティブな気持ちを保つ心理的な能力も必要です。
同様に、自信やリーダーシップも、単に自分を信じるや他人を引っ張る技術ではありません。自信は、自分の能力や価値を認める能力ですが、そのためには、自分の強みや弱み、成功や失敗を客観的に分析する技術的な能力や戦術的な能力が必要です。
また、自信を持つ際には、自分の意見や決断を堂々と表現し、批判や挫折に耐える心理的な能力も必要です。
リーダーシップは、チームをまとめる能力ですが、そのためには、チームの戦術や目標を理解し、チームメイトの能力や性格を把握する技術的な能力や戦術的な能力が必要です。
また、リーダーシップを発揮する際には、チームメイトに対して責任感や尊敬の念を持ち、自分の言動に気をつける心理的な能力も必要です。
心理的な能力は、サッカーのパフォーマンスに大きな影響を与えますが、それだけでは世界のトップレベルには追いつけません。
心理的な能力を発揮するためには、技術的な能力や戦術的な能力も必要です。サッカー育成においては、心理的な能力だけでなく、それらの能力を支える能力も重要です。
④体力的な能力（スピード、パワー、持久力など）
体力的な能力とは、サッカーにおける身体の能力のことです。スピード、パワー、持久力、柔軟性、バランス、反応速度などが含まれます。
体力的な能力は、サッカーの動きに必要なエネルギーを供給する能力であり、練習やトレーニングによって向上します。
しかし、単に体力を高めるだけでは不十分です。体力的な能力を発揮するためには、技術的な能力や戦術的な能力や心理的な能力も必要です。
例えば、スピードは、サッカーの動きにおいて重要な能力ですが、それだけでは意味がありません。
スピードを持つ目的は、相手よりも早くボールに到達したり、相手の動きに対応したりすることです。
そのためには、自分のポジションやボールの位置、相手の動きを把握し、最適なタイミングや方向で走る技術的な能力や戦術的な能力が必要です。
また、スピードを持つ際には、自分の体力や状況に応じてペースを調整し、無駄な動きを避ける心理的な能力も必要です。
同様に、パワーや持久力も、単に筋力やスタミナの高さではありません。
パワーは、サッカーの動きにおいて必要な力を発揮する能力ですが、そのためには、自分の体の使い方やボールの扱い方、相手の抵抗に対処する技術的な能力や戦術的な能力が必要です。
また、パワーを発揮する際には、自分の力を過信せず、相手の力に対応する心理的な能力も必要です。
持久力は、サッカーの動きにおいて長時間にわたって力を維持する能力ですが、そのためには、自分の体力や状況に応じてペースを調整し、無駄な動きを避ける技術的な能力や戦術的な能力が必要です。
また、持久力を発揮する際には、自分の体の状態や限界を把握し、疲労や怪我に注意する心理的な能力も必要です。
体力的な能力は、サッカーの動きに必要なエネルギーを供給する能力であり、練習やトレーニングによって向上しますが、それだけでは世界のトップレベルには追いつけません。
体力的な能力を発揮するためには、技術的な能力や戦術的な能力や心理的な能力も必要です。サッカー育成においては、体力的な能力だけでなく、それらの能力を最適に使う能力も重要です。
3. サッカー育成の方法：年代別・ポジション別のトレーニングメニューとは
プロになるためには、長年にわたる努力と練習が必要です。サッカー選手の育成には、年代別やポジション別に適切なトレーニングメニューを用意することが重要です。
ここでは、サッカー育成の方法について、年代別・ポジション別のトレーニングメニューを紹介します。
①幼児期（3～6歳）
幼児期は、サッカーの基礎を身につけるための重要な時期です。
この時期の目的は、サッカーに対する興味や楽しさを感じることです。
そのためには、以下のようなトレーニング内容が適切です。
- ボールに触れる機会を多く与える。ボールを蹴ったり、投げたり、転がしたり、跳ねたりすることで、ボールコントロールの基礎を身につける。
- ボールを使った遊びやゲームを行う。ボールを使って鬼ごっこや隠れんぼなどの遊びをすることで、ボールに対する愛着や楽しさを感じる。
- チームやルールの概念を教える。ボールを使ったゲームを通して、チームやルールの意味や必要性を理解する。
この時期のトレーニングは、楽しくて自由な雰囲気で行うことが大切です。
ポジションや戦術などの細かい指導は必要ありません。ボールに対する感覚やサッカーに対する情熱を育むことが目標です。
②小学生期（7～12歳）
小学生期は、サッカーの技術や知識を身につけるための重要な時期です。この時期の目的は、サッカーの基本技術を習得し、サッカーのルールや戦術を理解することです。
そのためには、以下のようなトレーニング内容が適切です。
- ボールコントロールの練習を行う。ボールを蹴る、受ける、運ぶ、止めるなどの基本動作を反復練習することで、ボールコントロールの技術を向上させる。
- パスやシュートの練習を行う。ボールを正確にパスする、ゴールに向かってシュートするなどの基本技術を反復練習することで、パスやシュートの技術を向上させる。
- ポジションや戦術の練習を行う。自分のポジションや役割を理解し、チームメイトとの連携や相手の対応を学ぶことで、ポジショニングや戦術の知識を身につける。
この時期のトレーニングは、基本的で効果的なメニューで行うことが大切です。
ポジションや戦術の指導は、簡単で分かりやすいものにすることが必要です。サッカーの技術や知識を身につけることが目標です。
③中学生期（13～15歳）
中学生期は、サッカーの能力や個性を発揮するための重要な時期です。この時期の目的は、サッカーの高度な技術や戦術を習得し、自分の強みや特徴を見つけることです。
そのためには、以下のようなトレーニング内容が適切です。
- ボールコントロールのバリエーションを増やす。ボールを蹴る、受ける、運ぶ、止めるなどの基本動作に加えて、ボールをフェイントする、トラップする、リフティングするなどの高度な技術を練習することで、ボールコントロールのバリエーションを増やす。
- パスやシュートの質を高める。ボールを正確にパスする、ゴールに向かってシュートするなどの基本技術に加えて、ボールのスピードやコース、タイミングなどを調整することで、パスやシュートの質を高める。
- ポジションや戦術の応用を学ぶ。自分のポジションや役割を理解し、チームメイトとの連携や相手の対応を学ぶことに加えて、自分の特徴や強みを活かすことで、ポジションや戦術の応用を学ぶ。
この時期のトレーニングは、高度で多様なメニューで行うことが大切です。
ポジションや戦術の指導は、個人の能力や個性に合わせて行うことが必要です。サッカーの能力や個性を発揮することが目標です。
④高校生期（16～18歳）
高校生期は、サッカーの競争力や自立性を高めるための重要な時期です。
この時期の目的は、サッカーの高度な技術や戦術を磨き、自分の目標や夢に向かって努力することです。
そのためには、以下のようなトレーニング内容が適切です。
- ボールコントロールの完成度を高める。ボールを蹴る、受ける、運ぶ、止めるなどの基本動作や、ボールをフェイントする、トラップする、リフティングするなどの高度な技術を練習することに加えて、ボールを自在に操ることで、相手を惑わせることができるようになる。
- パスやシュートの効果を高める。ボールを正確にパスする、ゴールに向かってシュートするなどの基本技術や、ボールのスピードやコース、タイミングなどを調整することに加えて、ボールの回転や弧をつけることで、相手の予測を裏切ることができるようになる。
- ポジションや戦術の創造性を高める。自分のポジションや役割を理解し、チームメイトとの連携や相手の対応を学ぶことに加えて、自分の特徴や強みを活かすことに加えて、自分の発想やアイデアを取り入れることで、チームに新しい風を吹き込むことができるようになる。
この時期のトレーニングは、完成度や効果、創造性を重視したメニューで行うことが大切です。
ポジションや戦術の指導は、個人の能力や個性に合わせて行うことに加えて、自分で考えて行動することを促すことが必要です。サッカーの競争力や自立性を高めることが目標です。
⑤大学生期（19～22歳）
大学生期は、サッカーの専門性やプロ意識を身につけるための重要な時期です。
この時期の目的は、サッカーの専門的な技術や戦術を習得し、プロとしての責任や覚悟を持つことです。
そのためには、以下のようなトレーニング内容が適切です。
- ボールコントロールの安定性を高める。ボールを自在に操ることができるようになったことに加えて、ボールを失わないことや、ボールを有効に使うことを意識することで、ボールコントロールの安定性を高める。
- パスやシュートの成功率を高める。ボールを予測を裏切ることができるようになったことに加えて、ボールの精度や威力、効果を高めることで、パスやシュートの成功率を高める。
- ポジションや戦術の適応性を高める。自分の発想やアイデアを取り入れることができるようになったことに加えて、チームの戦術や相手の特徴に応じて、自分のポジションや役割を変えることができるようになる。
この時期のトレーニングは、安定性や成功率、適応性を重視したメニューで行うことが大切です。
ポジションや戦術の指導は、個人の能力や個性に合わせて行うことに加えて、プロとしての責任や覚悟を持たせることが必要です。サッカーの専門性やプロ意識を身につけることが目標です。
⑥プロ期（23歳以上）
プロ期は、サッカーの最高峰に挑戦するための重要な時期です。
この時期の目的は、サッカーの最高レベルの技術や戦術を維持し、自分のキャリアや人生を充実させることです。そのためには、以下のようなトレーニング内容が適切です。
- ボールコントロールの維持と向上を目指す。ボールを失わないことや、ボールを有効に使うことを意識することに加えて、ボールをさらに自在に操ることができるようになることを目指す。
- パスやシュートの維持と向上を目指す。ボールの精度や威力、効果を高めることに加えて、ボールをさらに予測を裏切ることができるようになることを目指す。
- ポジションや戦術の維持と向上を目指す。チームの戦術や相手の特徴に応じて、自分のポジションや役割を変えることができるようになることに加えて、チームにさらに新しい風を吹き込むことができるようになることを目指す。
この時期のトレーニングは、維持と向上を両立させたメニューで行うことが大切です。
ポジションや戦術の指導は、個人の能力や個性に合わせて行うことに加えて、自分のキャリアや人生を充実させることをサポートすることが必要です。サッカーの最高峰に挑戦することが目標です。
4. サッカー育成の環境：選手をサポートする指導者や保護者の役割とは
サッカー選手の育成には、適切な環境が欠かせません。その環境を作り出すのは、選手をサポートする指導者や保護者です。
ここでは、サッカー育成の環境として、指導者や保護者の役割について解説します。
①指導者の役割
指導者とは、サッカー選手の育成において、指導や教育を行う人のことです。
指導者には、コーチやトレーナー、教師や先生などが含まれます。指導者の役割は、以下のようなものがあります。
- 選手の能力や個性を見極める。指導者は、選手の技術や戦術、心理や体力などの能力を評価し、選手の強みや弱み、特徴や傾向を把握することが求められます。また、指導者は、選手の性格や気質、興味や好みなどの個性を理解し、選手の個性に合った指導法やコミュニケーションをとることが求められます。
- 選手に適切な指導法やフィードバックを行う。指導者は、選手の能力や個性に応じて、適切なトレーニングメニューや指導内容を用意し、選手に指導や教育を行うことが求められます。また、指導者は、選手のパフォーマンスや成果に対して、適切な評価や助言、褒め言葉や注意点などのフィードバックを行うことが求められます。
- 選手のモチベーションやメンタルをサポートする。指導者は、選手のサッカーに対する情熱や夢、目標や意欲を尊重し、選手に応援や励ましをすることが求められます。また、指導者は、選手のプレッシャーや緊張、不安や悩みなどのメンタルの問題に対して、選手に相談やアドバイス、支援やケアをすることが求められます。
- 選手の健康や安全を守る。指導者は、選手の体調や状態をチェックし、選手に適切なウォーミングアップやクールダウン、ストレッチやマッサージなどのケアを行うことが求められます。また、指導者は、選手の怪我や病気に対して、選手に適切な治療や休養、リハビリなどの対処を行うことが求められます。
指導者は、サッカー選手の育成において、重要な役割を果たします。
指導者は、選手の能力や個性を見極め、適切な指導法やフィードバックを行い、選手のモチベーションやメンタルをサポートし、選手の健康や安全を守ることで、選手の成長や発展に貢献します。
②保護者の役割
保護者とは、サッカー選手の育成において、選手の親や家族などの身近な人のことです。保護者の役割は、以下のようなものがあります。
- 選手のサッカーに対する情熱や夢を尊重する。保護者は、選手のサッカーに対する情熱や夢、目標や意欲を理解し、選手に応援や励ましをすることが求められます。また、保護者は、選手のサッカーに対する選択や決断を尊重し、選手に自信や自立を持たせることが求められます。
- 選手の生活習慣や栄養管理をサポートする。保護者は、選手の生活習慣や栄養管理に気をつけ、選手に適切な睡眠や食事、水分補給などのケアを行うことが求められます。また、保護者は、選手の体調や状態をチェックし、選手に適切な休養や治療などの対処を行うことが求められます。
- 選手の学業や将来の進路について相談やアドバイスをする。保護者は、選手の学業や将来の進路について、選手に相談やアドバイスをすることが求められます。また、保護者は、選手の学業や将来の進路について、選手の希望や能力に合わせて、選手に適切な支援や情報提供をすることが求められます。
保護者は、サッカー選手の育成において、重要な役割を果たします。
保護者は、選手のサッカーに対する情熱や夢を尊重し、選手の生活習慣や栄養管理をサポートし、選手の学業や将来の進路について相談やアドバイスをすることで、選手の成長や発展に貢献します。
5. サッカー育成の未来：日本サッカーの強化・普及のためにできることとは
サッカー選手の育成には、適切な環境とサポートが欠かせません。
その環境とサポートを提供するのは、日本サッカー協会やJリーグ、各地のクラブや学校、指導者や保護者など、サッカーに関わる多くの人たちです。
ここでは、サッカー育成の未来として、日本サッカーの強化・普及のためにできることについて解説します。
①日本サッカー協会の強化構想「三位一体＋普及」
日本サッカー協会（以下JFA）は、2020年に「ナショナル・フットボール・フィロソフィーとしてのJapan’s Way」を策定し、日本サッカーのビジョンとアクションプランを示しました。
この中で、日本サッカーの強化構想として「三位一体＋普及」というコンセプトが提唱されました。
これは、代表強化、ユース育成、指導者養成の3つの部門が一体となって日本サッカーのレベルアップを図るとともに、グラスルーツの部門がサッカーの普及と発展に貢献するというものです。
②代表強化
代表強化とは、日本代表の競争力を高めることです。
日本代表は、男女ともにアジアのトップレベルにありますが、世界のトップレベルに迫るにはまだまだ課題があります。
特に男子代表は、ワールドカップでの8強入りやオリンピックでのメダル獲得という目標に挑戦していますが、なかなか達成できていません。
JFAは、代表強化のために以下のような取り組みを行っています。
- 代表チームの強化。代表チームの選手やスタッフの選考や配置、試合や合宿の計画や実施、戦術や戦略の構築や分析などを行っています。また、代表チームのパフォーマンスや成果に対して、評価やフィードバック、改善策などを行っています。
- 代表候補選手の発掘と育成。代表候補選手の情報収集やスカウティング、選考や招集、育成やサポートなどを行っています。また、代表候補選手の技術や戦術、心理や体力などの能力を評価し、個別の強化プログラムやフィードバックなどを行っています。
- 代表チームの環境整備。代表チームの活動に必要な環境や設備、資材やサービスなどを整備し、提供しています。また、代表チームの活動に関する情報やコミュニケーション、広報やマーケティングなどを行っています。
代表強化の目的は、日本代表が世界のトップレベルと互角に戦えるようになることです。
そのためには、代表チームの強化、代表候補選手の発掘と育成、代表チームの環境整備の3つの部門が連携して、日本代表の競争力を高めることが必要です。
③ユース育成
ユース育成とは、若年層のサッカー選手の育成を行うことです。
ユース育成は、日本サッカーの将来を担う選手の発掘と育成、サッカーの普及と発展に貢献する選手の育成、サッカーを通じて人間形成を行う選手の育成の3つの目的があります。
JFAは、ユース育成のために以下のような取り組みを行っています。
- ユースチームの強化。ユースチームの選手やスタッフの選考や配置、試合や合宿の計画や実施、戦術や戦略の構築や分析などを行っています。また、ユースチームのパフォーマンスや成果に対して、評価やフィードバック、改善策などを行っています。
- ユース候補選手の発掘と育成。ユース候補選手の情報収集やスカウティング、選考や招集、育成やサポートなどを行っています。また、ユース候補選手の技術や戦術、心理や体力などの能力を評価し、個別の強化プログラムやフィードバックなどを行っています。
- ユースチームの環境整備。ユースチームの活動に必要な環境や設備、資材やサービスなどを整備し、提供しています。また、ユースチームの活動に関する情報やコミュニケーション、広報やマーケティングなどを行っています。
ユース育成の目的は、日本サッカーの将来を担う選手やサッカーの普及と発展に貢献する選手、サッカーを通じて人間形成を行う選手を育てることです。
そのためには、ユースチームの強化、ユース候補選手の発掘と育成、ユースチームの環境整備の3つの部門が連携して、ユース選手の育成を行うことが必要です。
④指導者養成
指導者養成とは、サッカーの指導者の養成を行うことです。
指導者養成は、日本サッカーの技術や戦術、理論や教育などの知識と技能を伝えること、日本サッカーの指導者の質と量を向上させることです。
JFAは、指導者養成のために以下のような取り組みを行っています。
- 指導者のライセンス制度の運営。指導者のライセンス制度とは、指導者の資格やレベルを認定する制度です。JFAは、指導者のライセンス制度を運営し、指導者の教育や試験、更新などを行っています。また、指導者のライセンス制度を国際的に認められるようにすることで、指導者の国際交流や活躍の場を広げることを目指しています。
- 指導者の研修や研究の実施。指導者の研修や研究とは、指導者の知識や技能を向上させるための活動です。JFAは、指導者の研修や研究を実施し、指導者に最新のサッカーの技術や戦術、理論や教育などの情報やノウハウを提供しています。また、指導者の研修や研究の成果を公開し、指導者の間での情報共有や意見交換を促進しています。
- 指導者の人材育成やネットワーク形成の支援。指導者の人材育成やネットワーク形成とは、指導者の質と量を増やし、指導者同士の協力や連携を強化するための活動です。JFAは、指導者の人材育成やネットワーク形成の支援を行い、指導者にキャリアアップや就職、転職などの機会やサービスを提供しています。また、指導者の交流や協力の場を設け、指導者のコミュニティや組織を作り、指導者の声やニーズを反映しています。
指導者養成の目的は、日本サッカーの技術や戦術、理論や教育などの知識と技能を伝えることと、日本サッカーの指導者の質と量を向上させることです。
そのためには、指導者のライセンス制度の運営、指導者の研修や研究の実施、指導者の人材育成やネットワーク形成の支援の3つの部門が連携して、指導者の養成を行うことが必要です。
⑤グラスルーツ（サッカーの普及と発展）
グラスルーツとは、サッカーの普及と発展を目指すことです。
グラスルーツは、サッカーを楽しむ人やサッカーに関心のある人を増やし、サッカーの魅力や価値を広めること、サッカーを通じて社会貢献や地域活性化などを行うことの2つの目的があります。
JFAは、グラスルーツのために以下のような取り組みを行っています。
- サッカーの普及活動の実施。サッカーの普及活動とは、サッカーを楽しむ人やサッカーに関心のある人を増やすための活動です。JFAは、サッカーの普及活動を実施し、サッカーの入門や体験、教育や啓発などの機会やサービスを提供しています。また、サッカーの普及活動の対象や内容を多様化し、年齢や性別、障害や環境などに関係なく、誰でもサッカーに参加できるようにすることを目指しています。
- サッカーの発展活動の実施。サッカーの発展活動とは、サッカーの魅力や価値を広めるための活動です。JFAは、サッカーの発展活動を実施し、サッカーの歴史や文化、情報やニュースなどの情報やコンテンツを提供しています。また、サッカーの発展活動の手段や方法を革新し、サッカーのファンやサポーターとのコミュニケーションやエンゲージメントを高めることを目指しています。
- サッカーの社会貢献活動の実施。サッカーの社会貢献活動とは、サッカーを通じて社会貢献や地域活性化などを行うための活動です。JFAは、サッカーの社会貢献活動を実施し、サッカーを通じて人々の健康や幸福、教育や平和、環境や人権などの課題に取り組んでいます。また、サッカーの社会貢献活動のパートナーやステークホルダーとの協力や連携を強化することを目指しています。
グラスルーツの目的は、サッカーを楽しむ人やサッカーに関心のある人を増やし、サッカーの魅力や価値を広めることと、サッカーを通じて社会貢献や地域活性化などを行うことです。
そのためには、サッカーの普及活動の実施、サッカーの発展活動の実施、サッカーの社会貢献活動の実施の3つの部門が連携して、グラスルーツを行うことが必要です。
おわりに
サッカー育成は一朝一夕にできるものではありません。
長期的な視野と計画、努力と根気、そして情熱と楽しさが必要です。
この記事が、サッカー育成に関心のある方々の参考になれば幸いです。世界のトップ選手を目指すために、一緒にサッカーを学びましょう！
